Podemos pensar que en el transcurso de los tiempos el sistema educativo a implementado métodos para el mejoramiento del aprendizaje, dando herramientas suficientes para que el estudiante tenga la facilidad de mejorar su método de estudio, sin embargo siempre se ha llevado a cabo de la misma forma, un gran grupo de estudiantes escuchando la cátedra de un profesor el cual es el encargado de exponer una serie de conceptos acerca de diversas asignaturas para que el estudiante memorice y posteriormente recite, corriendo el riesgo de que con el tiempo se olvide dicho concepto.
Desde hace unos años existe un modelo de aprendizaje basado en problemas, este es el modelo PBL, el cual muy pocos establecimientos educativos han implementado, sin saber que esta metodología permite formar profesionales capaces de enfrentar el continuo cambio de la ciencia y las disciplinas, permitiéndoles desarrollar las habilidades de aprendizaje necesarias para adaptarse y aplicar sus conocimientos para solucionar problemas reales y hacer propuestas de mejora en la sociedad donde ejercerán su carrera.
En la metodología PBL el profesor juega un nuevo papel, ya que su labor ahora será orientar, guiar, moderar y facilitar una adecuada dinámica en el proceso de aprendizaje del grupo, el cual dejara de estar constituido por un solo bloque y se organizará en pequeños conjuntos de estudiantes, Cada grupo recibirá un problema diferente, preparado por el profesor, relacionado con la temática a tratar, basado en casos reales.
El grupo deberá implementar conceptos que se investigaran en artículos, libros, lecturas y demás material útil para llegar a la solución del problema, este debe aportar una serie de lluvia de ideas, las cuales serán utilizadas para expresar toda la información que poseen con claridad y seguridad con respecto al tema, es decir, mostraran todos los conocimientos que saben y que están relacionados con el problema que el profesor les presentó.
Cada uno de los integrantes tratará de definir cuál es realmente el problema, a través de una pregunta que requiera de alguna explicación y que de pie a la discusión de la información que cada cual posea. Cualquier comentario que no sea claro o con el que no se esté de acuerdo, deberá ser discutido con el profesor, el cual guiara las ideas que no estén encaminadas a encontrar la solución.
Los integrantes del grupo tendrá en su momento diferentes roles que jugar, con el fin de que se puedan llevar a cabo de manera ordenada y responsablemente las funciones necesarias para obtener un buen desempeño en el equipo y por ende encontrar la solución correcta al problema planteado.
Las expectativas que tenemos, son poder llegar a entender la importancia de aprender a investigar y a darle solución a las incógnitas que las nuevas temáticas de la carrera nos van dejando, creando la conciencia de que un concepto no debe ser memorizado sino entendido y analizado.
